實驗教育是什麼？5大重點讓你深入瞭解

教育是社會進步和個體發展的關鍵，而隨著時間演進，教育體系也在不斷地改變。

實驗教育，作為一種新興的教學模式，逐漸受到越來越多教育者和家長的關注。究竟實驗教育是什麼？它有哪些特點和優勢？本文將深入探討這個教育領域中特殊的存在，以助您更好地了解並思考實驗教育對於學生的意義。

什麼是實驗教育？

實驗教育是一種和主流體制不同的教育，其不受限於傳統教學體制，課程內容可以跳脫十二年國教的課綱限制，類似於體制外學校的理念。

這樣的教學體系強調以學生為中心，讓學習回歸自主、彈性，常見的體系類性包括蒙特梭利、華德福、民主學校、探索體驗教育，以及生態教育等。

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學校型態和非學校型態

為鼓勵教育的創新，同時保障學生於體制外的學習權及家長的教育選擇權，立法院於2014年制定了「實驗教育三法」：

《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》

《學校型態實驗教育實施條例》

《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》

而根據「實驗教育三法」，可以將實驗教育分為「學校型態的實驗教育」與「非學校型態的實驗教育」兩種類型。

學校型態的實驗教育

非學校型態的實驗教育

• 個人實驗教育(自學)：在家或非學校的地方實施實驗教育。

• 團體實驗教育(共學)：以3到30位學生為一團，於共同時間及場所實施實驗教育。

• 機構實驗教育(機構自學)：由非營利法人所辦的實驗教育機構，每班最多25人，國中小最多250人，高中最多125人，且生師比不得超過10：1。

台灣的實驗教育的體系

台灣目前的實驗教育體系大致分為七種，分別是「蒙特梭利教育」、「華德福教育」、「生態教育」、「民主學校教育」、「探索體驗學校教育」、「原住民族實驗教育」及「國際雙語學校教育」。

蒙特梭利教育

• 台灣目前最常見的實驗教育體系
• 強調不分科教學、跨領域知識
• 從生活中學習、主動探索

華德福教育

• 針對發展小學生的藝術才能和社會技能
• 主張每個人都有其與生俱來的天賦及特質

生態教育

• 學校會見在周圍有高山、森林環繞的地方
• 以親近大自然、環境教育為學習主軸

民主學校教育

• 教育奠基於對學生的信任
• 重視學生自治，學生課程不由成人安排
• 選課制、課程彈性

探索體驗學校教育

• 又稱「遠征式學習」
• 學生會進行有挑戰性的體能活動
• 培養自信、自主、負責

原住民族實驗教育

• 根據《辦理學校型態原住民族實驗教育補助要點》
• 強調保存原住民文化
• 規劃適合原住民的教育課程

國際雙語學校教育

• 通常採全英語授課
• 讓學生能銜接國際、培養國際競爭力

實驗教育的特點

相較於傳統教育，實驗教育強調學習的自主性、活動性和創造性。以下是實驗教育的一些主要特點：

1. 自主學習：實驗教育強調學生的主動參與和自主學習。學生有更大的自由度去選擇學習的主題，探索他們感興趣的領域，並制定學習計畫。

2. 活動導向：實驗教育強調實踐和體驗，注重學生通過實際活動來學習。透過參與實驗、專案、探究性學習等方式，學生能夠深入理解並應用所學的知識。

3. 多元教學：實驗教育採用多元的教學方法，結合不同的教學策略和資源，以滿足學生個體差異。這包括使用教學技術、遊戲化元素、合作學習等。

4. 跨學科整合：實驗教育鼓勵跨學科的整合，將不同學科知識相互聯繫。這有助於培養學生的綜合思考能力，解決複雜問題。

5. 注重個體差異：實驗教育尊重學生的個體差異，認識到每位學生獨特的學習風格和需求。這有助於提供更為個性化的學習經歷。

6. 強調實用性：實驗教育追求知識的實際應用，強調學生能夠將所學的知識和技能應用於現實生活中，有助於培養他們的解難能力和創造力。

7. 評估方式多元：實驗教育採用多元的評估方式，強調不僅僅測試學生的記憶能力，更注重能力的發展和實際應用。這可能包括專案報告、實地觀察、表現評估等。

綜合來看，實驗教育的特點體現了一種對於學習的全新理念，強調學生的主動參與和實際應用，以培養具有創造力和解難能力的學生。

實驗教育的優勢

實驗教育是一種新型態的教育，它將學習從枯燥的課本知識中解放出來，讓學生在實踐中學會創新、協作和解決問題，這種教育模式不僅有助於個體的全面發展，還有助於培養社會所需的未來人才。

然而，實驗教育未必適合所有孩子，如果一味地把孩子送去實驗學校，可能會造成反向的學習效果。因此，家長們應該仔細了解實驗教育的理念和特點，並依據孩子的個性做謹慎的評估，才能讓教育事半功倍。

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讀完本文後，相信您已經對實驗教育有更進一步的認識，如果還有其他疑問，也歡迎到學究匯參考更多資料，了解教育體制上的相關資訊。

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