「在家自學」的7大重點：法規、資源、問題一一探討

現代教育潮流中，越來越多家長傾向於以「在家自學」的方式滿足子女的學習需求。或許你會感到驚訝，畢竟在十二年國教體制下，不上學是不是合法呢？根據《教育基本法》第8條第3項的明文規定，家長擁有為子女選擇最佳受教育方式的權利。因此，在家自學成了一個合法且彈性的選擇。

對於想要追求更客製化學習體驗的家庭，或是有著特殊需求的學生來說，這個選擇無疑是一種解放。然而，要順利啟動在家自學，需要一系列的準備與計畫。

1.為什麼要自學？

• 自學的動機：對體制內教育不滿意、有其他理念或想法、解決學校困難等。
• 重要的思考：在決定自學前，家長應與孩子一同面對學習上的困難，不能將自學視為逃離學校的手段。
• 孩子的需求：建議家長了解孩子的學習風格，尊重孩子的需求，成為孩子的學習夥伴而非「壓迫」。

2.不去學校的話想做什麼？

• 無限可能性：自學不應該被過多的擔憂和預設所侷限，家長和孩子應該一起思考「孩子真正想做的事情是甚麼？」而不是「這樣能不能考大學？」。
• 建議家長鼓勵孩子嘗試新事物，有時一個小小的興趣可能引發更深入的學習和探索。

3.哪裡有自學相關資源？

• 資源尋找：自學者應該多了解相關資源，可以透過網路搜尋、自學社群、實驗教育機構等途徑。
• 政府資源：政府機構提供的實驗教育中心、教育推動中心等，提供了許多自學資源。建議查詢行政流程，先瞭解相關法規和申請程序。
• 例如：教育部指導成立的「臺灣實驗教育推動中心」、台北市規劃成立的「實驗教育創新發展中心」等等。

4.自學的申請流程

根據《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》的規定，家長需要透過填寫申請表格，撰寫詳細的「實驗教育計畫」，包含課程內容及預期成效。

自學教師也需要提供相應的教學證明，部分情況可能需要參加學力鑑定考試。這些步驟確保在家自學是一個經過合法程序的學習選擇。

• 申請書內容：除了基本資訊，還應包括實驗教育計畫，內容要有邏輯、一致性。
• 實驗教育計畫：計畫名稱、目的、方式、內容、學習評量、需要使用的學校設施、預期成效、參與人員資料等要素。
• 年齡層建議：不同年齡的自學者應著重不同，例如高中生需思考未來發展、技術路線等。

延伸閱讀：如何申請自學？自學計畫的9個申請步驟和實施流程

5.了解自學的對象

• 在家自學並非適合所有學生，特殊才華或有特殊需求的學生可能更適合這種彈性的學習方式。
• 例如，具有音樂或體育天份的學生，可能需要更多的時間專注於發展自己的特長。同時，一些罹患「注意力不足過動症（ADHD）」的學生，可能在家中獲得更自由的學習環境。

6.學校教育的挑戰

• 傳統學校教育體制在應對社會變遷上顯得較為緩慢，難以即時調整以滿足學生多元的需求。
• 教師在這樣的體制下也可能受到限制，難以發揮更大的創意。學生及其家長因此可能傾向於選擇在家自學，以彌補學校教育的不足。

7.在家自學的隱憂

• 「權益受損」問題與學籍相關，但教育部的修法已經針對這一問題提出了解決方案。
• 缺乏專業師資可能成為在家自學的一大挑戰，尤其是家長難以提供與學校相當水準的專業教學。

成功自學的關鍵在於深入了解孩子的需求和學習風格，以及家長的陪伴和引導。在自學申請書的撰寫過程中，一致性和邏輯性至關重要，要確保教學內容、評量方式和預期成效的一致性。

最重要的是，家長應該保持開放的態度，鼓勵孩子探索、嘗試，並為他們提供豐富的學習資源。成功的自主學習，不僅是知識的獲得，更是孩子全面發展的開始。

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